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      吳川市梅錄中心小學 (合作單位)

      2018-07-27 中國教師科研培訓網 分享到:

             吳川市梅菉中心小學創辦于1927年,由吳川市教育局主管。學校歷史悠久,辦學基礎雄厚、業績顯著、傳統優良,近三十年來一直是吳川市、湛江市最具盛名的學校之一,學?,F為湛江市規范化學校,廣東省現代教育技術實驗學校,廣東省“教學整體改革試驗學?!?,廣東省中小學校本培訓示范學校,廣東省書香校園,廣東省足球傳統項目學校,廣東省紅領巾示范校,廣東省依法治校示范校,全國校園足球特色學校,國家教育部重點科研課題研究實驗基地。

             學?,F有70個教學班,學生3146人。電腦室等一批功能室的設備設施在湛江市居一流水平。學?,F有在職教師146人,學歷達標率100%,中小學一級教師占90%,12人(次)的教師獲全國優秀教師稱號,22人(次)的教師獲省優秀教師稱號(2人被評為廣東省特級教師),88人(次)獲湛江市優秀教師稱號,2人被評為吳川市“十大杰出青年”,110人(次)的教師在各級教學比武中獲獎。  

              學校的校訓是“自然就是美”。目前,學校秉承“自然、求實、人本、素質”的辦學理念,形成了“五大”優勢——優良的辦學傳統,優秀的教師群體,優異的教學成績,優越的硬件設施,優美的校園環境。學校曾先后被評為廣東省“普教系統先進單位”、“精神文明建設先進單位”、“家庭教育先進單位”、“體育教學先進單位”、“文化建設標兵單位”;曾獲首批“少先隊全國紅旗大隊”,“全國青少年法律學?!?,全國“示范家長學?!?,先后六次獲全國“讀書特色學?!钡葮s譽。學校的教學質量和體衛藝成績多年來連續獲吳川市評估第一名或一等獎。學校辦學業績被《人民日報》、《中國教育報》等多家媒體推介,多次被湛江市教育局主要領導譽為“高層次的示范學?!?。

      學校曾經獲得榮譽

      1991年首批少先隊全國紅旗大隊

      1999年全國讀書育人特色學校

      2009年廣東省中小學校本培訓示范學校

      2009年廣東省書香校園

      2010年廣東省體育傳統項目學校

      2011年廣東省”精神文明建設先進單位” 

      2012年國民語文應用能力實驗校

      2014年中小學心理健康教育示范校

      2014年被評為湛江市“少先隊紅旗大隊”

      2015年獲“全國校園足球特色學?!狈Q號

      2015年被評為廣東省“少先隊紅旗大隊”

      2016年榮獲“廣東省紅領巾示范?!睒s譽稱號

      2016年德育理事單位

       教育科研主要情況

              堅守“科研興校,科研興教,科研強師”的信念。在“十一五”、“十二五”期間先后開展了多項教育改革與教育創新活動。學?,F有近10位骨干教師共承擔參與了4項省級、5項市級重點科研課題的研究。課題研究取得了省市級科研成果獎10余項,省市級以上論文獎及發表20多篇。

      一、推進學校教育科研制度改革,讓科研與教研循序漸進地穩步推進。

        1、成立學校教育科研領導小組,規劃學校教育科研領導小組管理結構。

        2、完善學校教研組和課題組工作制度。

      二、推進學校教育科研校本發展,讓科研與教學求實求效地健康發展。

        1、緊扣學校課題開展各項教學研究。

        2、讓教育科研走上校本研究。

            3、讓教師校本研訓綻放光彩。

      三、推進學校教育科研管理創新,讓科研與教師循序漸進地共同成長。

      1、開展學校優秀科組評選?! ?/p>

      2、開展學校探索課觀摩研討。

        3、教師教育科研課題(問題)研究備案。

        4、統籌規劃科研課題立項及成果申報。

        科研為學校發展帶來生機,許多教師在教育教學上潛心鉆研,學校教師逐步成長起來。目前學校已有10名省市骨干教師,20名市級優秀班主任。本學年教師在教學上共承擔市公開課11余節,優質課10節,教師獲省級獎10項,市級論文、案例設計等獎8項,指導學生在科技等各類競賽中獲省市級獎12人次。

      教師培訓主要情況

      1.領導重視,制訂切實可行的培訓規劃、方案、措施。

      2.加強培訓基地和培圳隊伍建設

      (1)培訓者隊伍建設

      (2)教師培訓網絡建設

      (3)培訓基地建設

      3.教師培訓工作成效顯著

      (1)新任教師培訓

      (2)現代教育技術培訓

      (3)骨干教師培訓

      (4)完善校本研修,開展“教師崗位大練兵”活動,破難解惑,促進教師專業化發展

      4.管理與保障措施到位,促進培訓工作的健康發展

      學校特色建設情況

              堅持以德育為首,教學為主,育人為本的辦學原則,秉承“自然、求實、素質、人本”的辦學理念,牢記“自然就是美”、“文明勤學,求實進取”的校訓校風。全體教職員工團結協作,不斷進取,整體質量持續提高,形成了“五大”優勢——優良的辦學傳統,優秀的教師群體,優異的教學成績,優越的硬件設施,優美的校園環境。厚重的文化積淀以及改革大潮的歷練和磨礪,使學校形成明顯的辦學風格:以德育校、科研興校、名師強校、科體藝活校。少年足球和書香校園的辦學特色十分鮮明。


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